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TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa

TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa

TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa

La presencia de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, o simplemente con problemas importantes de atención , ya no es algo excepcional en las edades de Educación Infantil, Primaria o Secundaria
Por un lado, los maestros y maestras demandáis medidas concretas para poder dar una respuesta adecuada a estos alumnos en el día a día del aula.
De la misma forma, las familias con hijos con TDAH también necesitáis pautas y estrategias para manejar todo lo que el TDAH implica desde el hogar: la autonomía personal, los problemas de conducta, la relación con otros niños o las implicaciones emocionales, además, de sacar adelante los estudios.
Igualmente, pedagogos, psicólogos, orientadores y otros profesionales necesitáis medidas concretas para el asesoramiento y la intervención directa con niños con este perfil.
Por eso, éste es un curso práctico que quiere ofrecerte más de 100 medidas para la clase y para el hogar. Esas medidas te ayudarán a dar una respuesta efectiva a las necesidades de los niños con TDAH con los que mantengas contacto: ya sean tus hijos, tus alumnos o tus pacientes.

Los Aprendizajes del curso “TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa” pretenden responder a las siguientes preguntas clave:

 

  •  ¿Qué medidas preventivas se pueden adoptar desde el aula con el alumnado con TDAH?
  •  ¿Cómo ayudar a los alumnos a ser más organizados?
  •  ¿Qué tipo de cuaderno, útil de escritura o agenda es más útil emplear con el alumnado con TDAH?
  •  ¿Qué hacer para que atiendan las explicaciones del profesor?
  •  ¿Qué modelo de actividades puede ser el más adecuado?
  •  ¿Cómo diseñar actividades más ajustadas a sus dificultades?
  •  ¿Cómo adaptar los exámenes y procedimientos de evaluación con el alumnado con TDAH?
  •  ¿Cómo gestionar en el aula el comportamiento, la hiperactividad e impulsividad?
  •  ¿Qué criterios deben tener en cuenta los profesionales a la hora de llevar a cabo de la intervención individual?
  • ¿Qué actividades pueden llevar a cabo los profesionales más especializados para estimular la atención o las funciones ejecutivas?
  •  ¿Qué materiales concretos están disponibles para los maestros, pedagogos, psicólogos y otros profesionales?
  •  ¿Cuáles deben ser las primeras medidas que deben adoptar los padres de un niño con TDAH?
  •  ¿Cómo deben abordar los padres el aprendizaje escolar? ¿Y la relación con el colegio?
  •  ¿Qué otras medidas son importantes desde el hogar, además del aprendizaje escolar?
  • ¿Por qué es importante que la pareja y la familia de un niño con TDAH se cuide? ¿Cómo hacerlo?

Distribución de los contenidos

Los aprendizajes se desarrollarán en los siguientes bloques de contenidos:

1º. BLOQUE: PRESENTACIÓN DEL CURSO

Presentar el curso, realizar unas consideraciones sobre la escuela y el TDAH y recordar los síntomas diana del TDAH.

2º. BLOQUE: MEDIDAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS

Las medidas que pueden ayudar en el aula ordinaria en el proceso de enseñanza y aprendizaje: mejorar las explicaciones, qué material elegir, cómo gestionar el tiempo, cómo dar instrucciones, etc.

3º. BLOQUE: ORIENTACIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

Criterios y estrategias para diseñar las actividades con alumnos con TDAH, así como procedimientos para adaptar la evaluación.

4º. BLOQUE: LA GESTIÓN DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA

Medidas y estrategias para abordar en el aula la hiperactividad y los problemas de conducta que puedan presentar.

5º. BLOQUE: LA INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

Estrategias y medidas que la familia puede adoptar con los hijos desde el hogar, en diferentes aspectos: estudios, organización y otras medidas.

6º. BLOQUE: ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN

Criterios y pautas generales para las actividades de estimulación, así como modelos de actividades para trabajar la atención y funciones ejecutivas.

7º. BLOQUE: CONCLUSIÓN DEL CURSO

  Metodología

La exposición de los contenidos se apoyará en una presentación ilustrada con casos prácticos y otros ejemplos.
Igualmente se atenderán las dudas e inquietudes de los asistentes que no queden aclaradas durante la exposición.
A los asistentes se les entregarán materiales complementarios.
Al finalizar el curso se entregarán en formato electrónico las diapositivas principales del curso y un amplio paquete de materiales complementarios.
El curso TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa, se impartirá en castellano.

Horario

El curso se celebrará el sábado, 25 de marzo de 2017. Se desarrollará a lo largo de 8 horas presenciales, con la siguiente distribución:

  • De 9,30 a 14, 30 horas
  • De 16,00 a 19,00 horas.

Lugar de celebración

El curso se va a celebrar en el Aula Cultural de El Corte Inglés, de Elche.
En el Centro Comercial Ciudad de Elche. Avenida Alcalde Ramón Pastor, 2. ELCHE
El curso está diseñado preferentemente para los siguientes destinatarios:

  •  El profesorado de Educación Primaria, si bien también será de utilidad para los que trabajan en Educación Infantil y Educación Secundaria Obligatoria, pero en menor medida.
  •  Los orientadores que trabajan en la etapa de Primaria preferentemente.
  •  Familias con hijos con TDAH o problemas importantes de atención.
  •  Profesionales del ámbito clínico y educativo como psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, estimuladores, educadores sociales, estimuladores, pediatras, etc.
  •  Los estudiantes universitarios de los Grados de Educación, Pedagogía y Psicología, preferentemente.

Certificación

Solicitados créditos de Interés Social por la Consellería de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y de Actividad Acreditada por la Comisión de Formación Continuada de la Comunitat Valenciana.

Precio

El curso “TDAH: Más de 100 medidas para la clase y para casa” cuesta 60 Euros.

Inscripción.

  •  1º. Realizar el ingreso de 60 euros en la cuenta del Banco de Sabadell a la cuenta con titular: Centre de Teràpia Interfamiliar SL, IBAN: ES81- 0081-1017-68-0001033713 e indicar en el concepto: nombre y nombre del curso.
  • 2º. Enviar un correo electrónico a la dirección info@ctielx.com con nombre, apellidos, número de DNI, lugar de trabajo (o de estudio) teléfono de contacto y correo electrónico y adjuntar el justificante del pago: escaneado o foto.

Cualquier duda consultar en el correo electrónico info@ctielx.com o en las siguientes direcciones:
www.ctielx.com
www.fundacionsaludinfantil.org
www.cipsaelche.com
El plazo de inscripción finaliza cuando se completen las plazas, o el 16 de marzo

¿Quién imparte el curso?

Jesús Jarque García es pedagogo, Máster en Psicología y Gestión Familiar y Máster en Coaching Pedagógico y Educacional. Trabaja como orientador en un colegio público de Educación Infantil y Primaria en Castilla – La Mancha. Imparte cursos sobre el TDAH en el ámbito universitario, sanitario, jornadas, en la formación de profesores y de familias, tanto presenciales como on line. Es el autor del libro “Intervención educativa en el TDAH” publicado en CCS: Igualmente es autor de otros libros relacionados con la educación y la pedagogía. En la red es conocido por su página educativa www.familiaycole.com


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