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Intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista: dificultades socio-comunicativas y conducta

Intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista: dificultades socio-comunicativas y conducta

Intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista: dificultades socio-comunicativas y conducta

1.Justificación

Los Trastornos del Espectro Autista son cada vez más frecuentes, afectando según algunos estudios, hasta 1/60 recién nacidos. Se trata de un grupo de trastornos en los que una adecuada intervención es fundamental para mejorar el pronóstico, la comunicación y la adaptación al entorno de estos niños. Además, son frecuentes las dificultades de conducta en estos niños, siendo importante saber cómo conseguir una mejor evolución. Es además primordial la intervención de las familias, teniendo junto con los distintos terapeutas de los niños, un papel principal en el tratamiento de estos niños.

A menudo, nos encontramos que las intervenciones que se llevan a cabo en estos niños son inadecuadas e insuficientes.

Por eso, en este curso , se darán las herramientas necesarias para saber como intervenir con un mejor resultado en  niños y niñas con Trastornos del Espectro Autista,  revisando la enseñanza en habilidades de comunicación y lenguaje, la enseñanza en habilidades sociales y mentalistas, y la intervención en las dificultades de conducta.

2.Distribución de los contenidos

Los aprendizajes se desarrollarán en los siguientes bloques de contenidos:

1º BLOQUE: EL MARCO DEL INVENTARIO DEL ESPECTRO AUTISTA (IDEA) PARA EL TRATAMIENTO Y LA EDUCACIÓN EN AUTISMO.

2º BLOQUE:  LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE COMUNCIACIÓN Y LENGUAJE

3º BLOQUE: LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES SOCIALES

4º  BLOQUE: LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES MENTALISTAS

5º BLOQUE:  INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE CONDUCTA

 

  1. Metodología

La exposición de contenidos se apoyará en una presentación ilustrada con casos prácticos y material práctico. Se atenderán las dudas e inquietudes de los asistentes que no queden aclaradas durante la exposición.

Se proporcionará información sobre materiales para intervención en niños con TEA. Al finalizar el curso, se entregarán en formato electrónico las diapositivas del curso.

4.Horario.

El curso se celebrará el sábado 17 de Junio del 2017. Se desarrollará a lo largo de 8 horas presenciales con la siguiente distribución:

  • De 9.30 a 14.30 horas (descanso intermedio).
  • De 16.00 a 19.00 horas.

5.Lugar de celebración

El curso se va a celebrar en el Aula Cultural de El Corte Inglés de Elche, Avenida Alcalde Ramón Pastor, 2, Elche.

  1. Destinatarios

El curso está diseñado preferentemente para los siguientes destinatarios:

  • Profesionales (psicólogos, pedagogos, logopedas, terapeutas ocupacionales,etc)
  • Otros profesionales (educadores, pediatras, trabajadores sociales, etc).
  • Profesores y orientadores de Educación Infantil, de Educación Primaria y Secundaria.
  • Estudiantes universitarios en Grados de Educación, Pedagogía, Psicología, Logopedia, Terapia ocupacional, preferentemente.
  • Familiares con hijos con TEA.
  1. Certificación

Solicitados créditos de Actividad Acreditada por  la Comisión de Formación Continuada de la Comunitat Valenciana.

  1. Precio del curso e inscripción
  • El curso cuesta 80 euros hasta el 5 de Junio y 90 euros después del 5 de Junio.

El procedimiento de inscripción es el siguiente:

1º Realizar el ingreso de 80 o 90 euros en la cuenta del Banco de Sabadell con titular: Centre de Teràpia   Interfamiliar SL, IBAN: ES81-0081-1017-68-0001033713 e indicar en el concepto: nombre y nombre del curso.

2º Enviar un correo electrónico a la dirección  info@ctielx.com  con nombre, apellidos, número de DNI, lugar de trabajo (o de estudio), teléfono de   contacto y correo electrónico, adjuntando justificante de pago escaneado o foto.

  • Cualquier duda, consultar en el correo electrónico info@ctielx.com o en la web www.ctielx.com
  • El plazo de inscripción finaliza cuando se completen las plazas ofertadas.
  1. ¿Quién imparte el curso?

Juan Martos Pérez es psicólogo, director del Equipo Deletrea (Madrid), Psicólogo por la UAM y Asesor técnico del Centro específico de Autismo Juan Martos. Ha sido profesor asociado en la Universidad Autónoma de Madrid y en la actualidad es profesor colaborador en cursos de experto y máster de distintas universidades tanto en territorio nacional como internacional.  Ha impartido numerosas conferencias en diversos países y es autor de más de sesenta publicaciones entre artículos y libros “El niño pequeño con autismo”, “El síndrome de Asperger” y el recientemente publicado  “El niño al que se le olvidó como mirar”.




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